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新闻发言人的培训

http://www.e23.cn2014-02-14 18:21:41济南市人民政府门户网站

  一、加强新闻发言人培训的紧迫性

  目前,我国政府新闻发言人的培训工作已经取得一定成效,但要适应形势的发展需要,新闻发言人队伍建设面临着一些迫切需要解决的问题。

  1.新闻发言人发布信息的意识淡薄

  一般来说,现在许多政府领导既没有认识到政府新闻发布活动的重要性,更谈不上将其提升为一种价值观和管理哲学,渗透到政府工作人员的日常行为之中。其主要表现为:

  (1)缺乏自觉利用传媒手段进行形象投资、形象管理、形象塑造的意识。政府形象,主要指政府及工作人员在社会公众心目中的美誉度大小,是政府获得公众欢迎、接纳、信任的程度。固然,政府工作具有权威性和政策性,但无论是从民主政治的大气候还是从中国特色的政府新闻发布的“小环境”来看,所谓的权威性及政策性都必须建立在社会公众依赖政府的基础上,政府的形象如何,直接关系到党和国家的威信及其工作的成败。许多政府领导人和新闻发言人心目中没有形象意识,对现代传播媒介的重大作用了解不多,而且十分缺乏应有的传播技巧,表现在决策和行动上则是对自觉进行形象投资和形象塑造重视不够。

  (2)缺乏为公众服务的意识。门难进、脸难看、事难办的现象在当今还时有发生。一些领导人和新闻发言人更多考虑其权威性和政策性,习惯于高高在上,发号施令,不愿脚踏实地为群众、为社会做贡献。不愿通过自己的工作为群众带来满意和方便,不愿用热诚的服务去赢得好感和信赖。更有甚者,将手中的权力当作群众办事时的路障,进行管、卡、压,严重败坏了党和政府的形象。

  (3)缺乏协调意识。表现为不善于调节、平衡和统一各种不同的关系、不同的利益、不同的要素;缺乏对“兼顾”“调和”“折中”的意义和价值的认识,经常陷于难以协调的矛盾之中。

  2.政府新闻发言人的素质有待提高

  应当承认,我国政府新闻发言人的素质现状并不理想。首先,从知识结构看,我国现有的政府新闻发言人(无论是兼职还是专职),真正具有政府新闻发布方面的系统知识的为数不多,大多数人只能局限于搞政治思想教育等原则性的工作,而不能深入具体化。因此,知识结构显得有些陈旧老化。其次,从能力方面看,我国政府新闻发言人的能力素质也比较低,突出表现在创造能力和社交能力不强,老成持重者居多。

  总之,由于我国政府新闻发言人工作起步较晚,政府新闻发言人的素质水平普遍较低。政府新闻发言人的工作好坏,主要取决于新闻发言人的素质,因此加强政府新闻发言人的培养,提高政府新闻发言人的素质和能力,对提高政府新闻发布水平显得尤为迫切。

  二、培养目标

  根据新闻发布工作的需要及个人特点,可以培养两种不同类型的新闻发言人,即通才式的新闻发布领导人才和专才式的具体新闻发布人才。

  (1)通才式的新闻发布领导人才要求新闻发言人知识面广,有较全面的智力基础、能力结构和适宜的性格气质。他们能够在工作中独当一面地处理各种问题,能够充当新闻发布工作的组织者和指挥者。这种通才式的人才,一般需要的量不多,但他们对新闻发布事业的成败关系重大,所以必须通过系统的培养和训练,造就一批新闻发布领导人才。

  (2)专才式的具体新闻发布人才要求新闻发言人精通某一方面的新闻发布技术,如编辑制作、薪闻写作等,这样的专才在组织中多一些好,因为大量的具体新闻发布工作都需要这些人去完成。专才式新闻发言人需要经过专门训练,他们在今后的工作中或通过专门培训亦可能成为通才人员。

  三、培养原则

  培养新闻发言人应遵循以下原则:

  1.科学理论知识与思想品德教育相结合

  开展新闻发布工作人才教育与培养,既要搞清新闻发布的概念、规律、原理等,必须保证其内容的科学、正确,又要进行思想政治、道德品质等方面的教育,并使两者有机地结合起来。

  2.因材施教

  教育培训新闻发言人,必须根据不同的学制,不同的教育形式来进行。还应根据受教育者的智力、能力、兴趣、性格、气质等不同特点有区别地进行。新闻发言人的教育培养应具有普遍性、适应性,使每个新闻发言人的个性潜力得到充分发挥。

  3.理论与实践相结合

  教育培训新闻发言人必须理论联系实际,并在实践中提高用理论解决实际问题的能力,要强调在实践中灵活运用理论知识。

  4.专业知识和综合知识相结合

  新闻发言人的教育培养应加强专业课程的设置,每项教育活动都应围绕新闻发布专业目标进行。新闻发言人是各学科高度综合的产物。因此,现代新闻发言人应具有较厚实的专业知识和广博的综合知识。(信息来源:新闻办)

网络编辑:高志川

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